Workshop Torino
Formare gli insegnanti di VI
Dal 23 al 25 maggio, si è tenuto un entusiasmante e trasformativo workshop presso la prestigiosa Università di Torino, nel Dipartimento di Psicologia. Questa formazione intensiva di tre giorni ha offerto un’opportunità unica per insegnanti ed educatori delle scuole speciali e di inclusione, che lavorano con studenti con disabilità visiva (VI), per migliorare le loro capacità di narrazione utilizzando strumenti digitali all’avanguardia come Storybird e Canva.
Durante il workshop, insegnanti ed educatori si sono immersi nel mondo della narrazione digitale con l’aiuto di innovative piattaforme come Storybird e Canva. Il primo giorno, il 23 maggio, i partecipanti sono stati introdotti a Storybird, una piattaforma visivamente accattivante e user-friendly. Hanno esplorato la vasta libreria di illustrazioni e opere d’arte professionalmente curate, consentendo loro di creare storie digitali visualmente sbalorditive che soddisfavano gli interessi unici e le preferenze dei loro studenti con disabilità visiva.
Il 24 maggio, il focus si è spostato su Canva, uno strumento versatile di grafica che permette agli educatori di progettare materiali visivamente accattivanti e accessibili. Gli insegnanti hanno imparato a personalizzare le copertine delle storie, i supporti visivi e le infografiche utilizzando i modelli predefiniti di Canva e le semplici funzioni drag-and-drop. Questa sessione pratica ha permesso loro di sviluppare rapidamente risorse educative inclusive su misura per le diverse esigenze degli studenti con disabilità visiva.
Partecipare al workshop è stato un punto di svolta per me come insegnante. L’esperienza pratica nella narrazione digitale e nella creazione di storie tattili è stata preziosa. Ora mi sento sicuro nell’utilizzare la tecnologia per sviluppare materiali educativi personalizzati per i miei studenti con disabilità visiva. Il workshop ha davvero aperto nuove possibilità nell’educazione inclusiva e sono entusiasta di implementare ciò che ho imparato nella mia classe.
Partecipare al workshop a Torino è stata un’esperienza illuminante. Imparare a progettare strumenti di autovalutazione mi ha aiutato a valutare le mie competenze digitali e identificare aree di miglioramento. Le sessioni pratiche sulla creazione di storie digitali accessibili sono state illuminanti e posso già vedere come queste risorse coinvolgeranno in modo più efficace i miei studenti con disabilità visiva. Sono grato per l’opportunità di far parte di un’iniziativa così significativa.
Il workshop sull’Educazione Inclusiva e le Competenze Digitali è stato un punto di svolta per me. Scoprire Storybird e Canva ha aperto nuove possibilità nel coinvolgimento dei miei studenti con disabilità visiva. Ora mi sento in grado di creare materiali visivamente accattivanti e accessibili, lasciando un’impronta duratura nel loro percorso di apprendimento. Grato per questa esperienza trasformativa!
Potenziare gli insegnanti e migliorare l’educazione inclusiva
L’integrazione di Storybird e Canva nel workshop ha offerto agli insegnanti una prospettiva nuova su come comunicare ed coinvolgere in modo efficace gli studenti con disabilità visiva attraverso la narrazione coinvolgente. Sfruttando il potere di questi strumenti digitali, gli educatori hanno acquisito la fiducia per creare contenuti accessibili e coinvolgenti per i loro studenti.
Durante il workshop, che si è concluso il 25 maggio, i partecipanti hanno avuto l’opportunità di praticare direttamente con Storybird e Canva, rafforzando le loro competenze tecniche e stimolando la creatività e l’entusiasmo in aula. Dotati della capacità di creare storie digitali personalizzate e inclusive, gli insegnanti hanno lasciato il workshop con una passione rinnovata per abbattere le barriere e creare un ambiente di apprendimento inclusivo in cui ogni studente, indipendentemente dalle proprie capacità visive, può partecipare attivamente al processo di apprendimento.
L’impatto trasformativo di questi strumenti digitali si è esteso ben oltre il workshop, ispirando gli insegnanti a diventare promotori dell’educazione inclusiva nelle rispettive scuole e comunità. Con le loro nuove competenze nella narrazione e nell’utilizzo di strumenti digitali, i partecipanti sono ben attrezzati per creare un impatto duraturo sull’educazione delle persone con disabilità visiva, promuovendo un ambiente di apprendimento più inclusivo e solidale per tutti.